ملخص قواعد النحو للمرحلة الإعدادية pdf
تُعدّ المرحلة الإعدادية مرحلةً مفصلية في مسيرة الطالب اللغوية؛ إذ تُرسِّخ قواعد النحو الأساسية التي تُؤهِّله لفهم النصوص واكتساب مهارات التعبير الكتابي والشفاهي. في هذا الملخص (بالاعتماد على «كورس السراج في نحو المرحلة الإعدادية»)، نستعرض أهم قواعد النحو مُقسَّمة إلى أبوابٍ رئيسية، مع أمثلة توضّح كل قاعدة.
- أقسام الكلام
- الاسم: كلمة تدل على مسمّى إيجابي ثابت؛ كـ(طالب، مدرسة، كتاب).
- الفعل: كلمة تدلّ على حدث مقترن بزمن:
يمكنك الاطلاع ايضا على :ملخص قواعد النحو لجميع المراحل 2026 pdf
-
-
- ماضٍ: (ذهبَ، كَتَبَ، جلسَ).
- مضارع: (يذهبُ، يكتبُ، يجلسُ).
- أمر: (اكتبْ، اذهبْ، ادرسْ).
-
- الحرف: كلمة لا تعرب وحدها، تصل بين الكلمات أو تُدخل معنى إضافيًّا: (في، من، إلى، أن، كأنّ).
- الجملة وتركيبها
- الجملة الاسمية: تبدأ باسمٍ مرفوعٍ وتتكوّن من:
- المبتدأ: مبتدأ مرفوعٌ دائمًا (مرفوعٌ بالضمة أو علامتها).
- الخبر: مرفوعٌ أو شبه جملةٍ (ظرفٌ أو جار ومجرور) أو جملة فعلية.
مثال: الجوُّ جميلٌ.
- الجملة الفعلية: تبدأ بفعلٍ (ماضٍ أو مضارع أو أمر)، وتتكوّن من:
- الفعل.
- الفاعل (مرفوعٌ بالضمة).
- المفاعيل إن وجدت.
مثال: كتبَ الطالبُ الدرسَ.
- الإعراب: حالات الاسم والفعل
- الرفع (علاماته الضمة أو الثبوت):
- المبتدأ والخبر، الفاعل، خبر كان وأخواتها، الأسماء الخمسة.
- النصب (علاماته الفتحة أو الكسرة المقدرة):
- المفعول به، أنَّ وأخواتها، النداء، الظرف، الحال، التمييز، المصادر، الأفعال الخمسة في نصبها.
- الجرّ (علامته الكسرة أو ما يقابلها):
- اسم الجرّ بعد حروف الجرّ، بالإضافة إلى المضاف إليه.
- الجزم (علاماته السكون أو حذف حرف العلة أو حذف النون):
- الأفعال المضارعة المجزومة بأدوات الجزم (لمْ، لا الناهية، إنْ، ما لمْ).
- المبتدأ والخبر
- المبتدأ: اسم مرفوع دائمًا، ويُسمّى المسمّى.
- الخبر: ما يُتمّ معنى المبتدأ، ويُسمّى المُمَسّى إليه.
- أنواع الخبر: مفرد، جملة فعلية، جملة اسمية، شبه جملة (ظرف أو جار ومجرور).
انظر شرح الخبر وأنواعه في الكورس (ص. 14).
- كان وأخواتها
- كان وأخواتها: (كان، أصبح، ظلّ، بات، صار، ليس…) تدخل على الجملة الاسمية، فترفع المبتدأ وتنصب الخبر.
مثال:
- كان الجوُّ مُشمِسًا.
- أصبح الطالبُ مجتهدًا.
(انظر ص. 16–17)
- إنّ وأخواتها
- إنّ وأخواتها: (إنّ، أنَّ، كأنَّ، ولكنَّ، ليتَ، لعلَّ)
ترفع المبتدأ وتنصب الخبر.
مثال: إنَّ النجاحَ حلوٌ.
(انظر ص. 17)
- الأسماء الخمسة
- الأسماء الخمسة: (أبو، خو، حمو، فو، ذو) تُعرَب بحسب موقعها:
- مرفوع بالواو (أبو، ذو)،
- منصوب بالألف (أبا، ذا)،
- مجرور بالياء (أبي، ذي).
(ص. 5)
- المفعول به
- منصوبٌ بالفتحة الظاهرة أو المقدرة.
- أنواعه: مفعول به واحد، مثنى، جمع، ضمير، شبيه بالمفعول.
(ص. 20)
- الظرف (زمان ومكان)
- ظرفٌ منصوبٌ إذا دلّ على زمانٍ أو مكانٍ محدَّدٍ.
مثال:
- سافرتُ صباحًا.
- جلستُ أمامَ السبورةِ.
(ص. 23)
- الحال
- اسمٌ منصوبٌ يبيِّن هيئة صاحب الحال عند وقوع الحدث.
مثال:
- سارَ الطالبُ مسرورًا.
- رجعَ الرجلُ حميدًا.
(ص. 24)
- التمييز
- اسمٌ منصوب يبيِّن مقدار الاسم أو يوصفه.
مثال:
- اشتريتُ كيلوَ تفاحٍ.
- حضرْتُ صفيحَ حديدٍ.
(ص. 25)
- التوكيد
- توكيد لفظي: تكرار اللفظ مرتين (سافرْتُ سافرْتُ).
- توكيد معنوي: أسماءٌ وأدواتٌ (نفسُهُ، عينُهُ، كلُّهُ).
(ص. 28)
- النعت
- تابعٌ يُضيف معنىً لوصف الاسم المنعوت ويُعرب تبعًا له.
مثال: رأيتُ طالبًا مجتهدًا.
(ص. 29)
- العطف
- يربط المفردات بحروف: (و، فـ، ثم، أو، أم، لكن).
(ص. 29)
- الحروف الناسخة
- (إنّ، أنَّ، كأنَّ، لكنَّ، ليتَ، لعلَّ) تُدخل على الجملة الاسمية، فتنصب المبتدأ وترفع الخبر.
(ص. 17)
- أدوات الشرط
- أدوات جازمة: لمْ، إنْ، لا الناهية، ما لمْ. (تصريف الفعل وجزم المضارع)
- أدوات شرط غير جازمة: إذا، كلما. (تصريف الفعل ونصب الفعل الثاني)
(ص. 9)
- المفعول المطلق
- تعريفه: مصدر منصوب يدلّ على فعل الفعل، ويؤكّد معناه أو يبيِّن نوعه أو عدده.
- أنواعه:
- توكيد: مثلًا “ضربتُ ضربًا” (يؤكد الفعل).
- بيان النوع: “نجحَ نجاحَ القرارِ” (بيّن نوع النجاح).
- بيان العدد: “ركعتُ ركعتين” (بيّن عدد الركعات).
مثال: “قمتُ قيامًا صادقًا.”
- المفعول لأجله
- تعريفه: مصدر منصوب يبيِّن سبب وقوع الفعل.
مثال: “اجتهدتُ طلبًا للرضا.”
- كيفية التمييز:
- يُقدم الفعل على المصدر غالبًا، ويُعرب المصدر مفعولًا لأجله إذا دلّ على السبب.
- إذا سبق المصدر بحرف من حروف الجر، فهو ظرف لا مفعول لأجله.
- صيغة المبالغة واسم الفاعل واسم المفعول
- اسم الفاعل: مبنيّ للرفع أو النصب أو الجرّ، وهو مشتقّ من الفعل الثلاثي.
- مثال: “كاتبٌ”، “مفعولٌ به”.
- اسم المفعول: يدلّ على من وقع عليه الفعل.
- مثال: “مكتوبٌ”، “محمولٌ”.
- صيغة المبالغة: تدلّ على كثرة الفعل أو شدّته.
- أمثلة: “فظيعٌ” (من فزع)، “غوّاصٌ” (من غاص)، “قتيليٌّ” (من قتل).
ملاحظة: في المرحلة الإعدادية يُكتفى بالتعرّف والتصريف البسيط للصيغ الثلاث.
- الحال المنصوبة دون علامة
- الحال المستوفاة شرطها أحيانًا تُحذف علامة نصبه إذا كان مفردًا ملحقًا بضمير
مثال: “جلستُ أنا مسرور” (تقدير “مسرورًا”).
- البدل وأنواعه
- هو تابع يُشبه المنعوت في الإعراب، لكنّه يُرجع إليه برجع العطف:
- بدل الكل من الكل: “زارنا الطلابُ كلُّهم.”
- بدل بعض من كل: “أكلتُ التمرَ بعضه.”
- بدل الاشتمال: “قرأْتُ – فصول الكتابِ – جملةً.”
- بدل الغلط: “سافرتُ إلى مصرَ – أي إلى الإسكندريةِ – للعمل.”
- أنواع الجمل الاعتراضية
- الجملة الاعتراضية: جملة تُزوّد الكلام بمعلومة إضافية ولا علاقة لها بالإعراب.
- تُستَثنى دائمًا من الإعراب.
مثال: “ذهبتُ إلى المدرسةِ، واللهِ أعلمُ، مبكرًا.”
- جمع المذكر السالم وجمع المؤنث السالم
- جمع المذكر السالم: يُعرف بإضافة واو ونون أو ياء ونون مع الضم أو الكسر.
- مثال: “مسلمونَ”، “مسلمينَ”.
- جمع المؤنث السالم: بإزالة تاء التأنيث وإضافة ألف وتاء.
- مثال: “مسلماتٌ”، “مسلماتٍ”.
- الجملة المركّبة
- تعريفها: الجملة التي تحوي جملتين أو أكثر، تربطهما أدوات:
- عطف: مثل “وال”، “ثم”، “أو”، “لكنّ”.
- شرط: “إذا”، “إنّ”.
- جزاء: “فإذا”، “فإن”.
مثال: “إنْ تدرسْ – تُفلحْ – وإنْ تكسلْ – تُضيعْ.”
- أسلوب الإنشاء
- أسلوب النداءِ: “يا طالبُ”، ويُعرب المنادى حسب نوعه (مفرد، مضاف، معرفة بأل…).
- أسلوب النهي: “لا تكتبْ”، يُجزَم الفعل المضارع.
- أسلوب التمني: “ليتَ الطقسَ معتدلٌ” (تؤكّد القريب).
- أسلوب القسم: “واللهِ لأدرسَنَّ بجدّ”.
- أخطاء شائعة وضوابط تجنّبها
- الخلط بين المفعول به والمفعول لأجله: تحقق من دلالة المصدر قبل النصّب.
- نسيان علامات التنوين: especially في المنصوبات والمجرورات.
- إسقاط ألف المثنى وجمع المؤنث السالم: مثل “المهندسات” لا “مهندساتا”.
- عدم مراعاة جزم المضارع بعد أدوات الشرط والنهي.
- نصائح للمذاكرة والإتقان
- حلّ تمارين الكتاب بانتظام، وراجع الإجابات النموذجية.
- كتابة الجمل مع تطبيق كل قاعدة للتثبيت.
- استخدام البطاقات التذكيرية (Flashcards) للمصطلحات والقواعد.
- المشاركة في مجموعات دراسية: شرح القواعد للآخرين يثبّت المعلومات.
معلومات عن الكتاب
- يحتوي الكتاب على شرح النحو لطلاب الصف الثالث الاعدادي الشهادة الاعدادية و ملخص قواعد النحو للمرحلة الإعدادية pdf .
- الكتاب من سلسلة السراج في شرح النحو معروف باسم كورس النحو للمرحلة الإعدادية
- يحتوي على شرح خريطة الإعراب وأقسام الكلمة وايضا أقسام الإسم بالإضافة لشرح الضمائر و الاسماء الخمسة و المعرب والمبني من الأسماء و أقسام الفعل ..الخ
- عدد صفحات الملف 47 صفحة
- الحجم 5 MB
تصنيف الأفعال في اللغة العربية
أولًا: الفعل الصحيح
سالم: الفعل الذي يخلو من الهمزة والتضعيف، مثل: (فهمد – كتب – جلس).
مهموز: الفعل الذي يحتوي على حرف أصلي همزة، مثل: (أخذ – سأل – قرأ).
مضاعف: الفعل الذي يحتوي على حرفين متشابهين.
ثلاثي: أحد أصوله مضاعف، مثل: (وضع – عمد – هد).
رباعي: يتشابه ثالثه مع أوله ورابعه مع ثانيه، مثل: (زلزل – سلسل).
ثانيًا: الفعل المعتل
مثال: الفعل الذي يبدأ بأول حرف أصلي حرف علة، مثل: (ورد – وصم – يبس).
أجوف: الفعل الذي يحتوي على ثاني حرف أصلي حرف علة، مثل: (قال – تناول – انباع).
ناقص: الفعل الذي يحتوي على آخر حرف أصلي حرف علة، مثل: (مشى – شوى – غنى).
مقالات شائعة
